Эсперанто? Зачем?/А революция?

Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира

Итак, мы поняли, что задача состоит в достижении критического порога. А как?

Есть быстрый путь! Революционный. Ввести эсперанто в приказном порядке. Обязательное преподавание эсперанто в школах, экзамен по эсперанто для госслужащих, налог на издание книг на языках, отличных от национального и эсперанто – можно много мероприятий «сверху» придумать. Для этого нужно, правда, политиков «обработать». Но это в сегодняшнем мире терроризма разрешимая задача.

И ведь есть примеры такого рода. Возьмём строительство автобанов в Германии в 30-е годы. Огромный по масштабам проект. Никому в то время автобаны не были нужны. Количество автомобилей было исчезающе малым, напротив, железнодорожная сеть хорошо развита. Стратегического значения те автобаны не имели. Зато был создан миф – «Дороги фюрера». Затрачены огромные средства. На полную катушку работала машина пропаганды. Строители работали в нечеловеческих условиях. С началом войны подключили и военнопленных. И вот, пожалуйста – к 1943 году построено 3896 км автобанов. А когда такая сеть уже есть, она становится инфраструктурой, она воспринимается как само собой разумеющееся, ей все пользуются. (Подробности по-немецки.)

Более мягкий пример – в случае телефонной сети можно представить себе большой госзаказ на установку телефона каждому госслужащему. Такое разовое, «революционное», финансовое вливание, довело бы систему до состояния, в котором каждому понятно, в чём смысл присоединения к системе и дальнейшего её развития.

Кстати, английский язык насаждался в мире преимущественно революционным путём (например, колониальными завоеваниями англоговорящих стран).

Видно, что революционный путь, хоть и быстр, но стоит либо слишком много денег, либо слишком много крови. Огромными суммами денег эсперантисты не располагают, а насилие движением эсперанто, построенном на принципах мира и взаимопонимания, отвергается на корню.

Оглавление / Следующая глава «О распространении идей»