Тесты НМО/Специфические расстройства речи у детей (по утвержденным клиническим рекомендациям)

Ответы

1. В каких отделах полушария головного мозга отмечаются изменения в виде высокоамплитудных мультифокальных спайков или комплексов «пик-волна» при синдроме Ландау—Клеффнера?

• центровисочных отделах
• центрофронтальных отделах

2. В каком возрасте характерно начало синдрома Ландау-Клеффнера?

• в 3-7 лет

3. К какому блоку заболеваний по МКБ-10 относится специфическое расстройство артикуляции?

• расстройства психологического развития

4. К какому уровню достоверности доказательств относится курсовое медикаментозное лечение ноотропными препаратами?

• II

5. К какому уровню достоверности доказательств относится проведение логопедического обследования и нейропсихологического исследования?

• I

6. К какому уровню достоверности доказательств относится проведение ЭЭГ и МРТ-исследования головного мозга?

• II

7. Как называется нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации артикуляционного аппарата?

• дислалия

8. Как называется нарушение сложных форм произвольного целенаправленного действия при сохранности составляющих его элементарных движений, силы, точности и координации движений?

• апраксия

9. Как называется отсутствие (дефект) активной речи или ее восприятия у детей при нормальном слухе и интеллекте, которое обусловлено недоразвитием речевых областей больших полушарий головного мозга?

• алалия

10. Как называется отсутствие ответной и спонтанной речи у больного при сохранении способности разговаривать и понимать обращенную к нему речь?

• мутизм

11. Как оценивается лексико-грамматический строй речи у ребенка?

• на основании правильности употребления ребенком в речи рода, числа, падежа, предлогов, времен глаголов, навыков словообразования

12. Как оценивается объем активного словаря?

• по тому, сколько признаков одного предмета может назвать ребенок (чем больше, тем лучше)

13. Какие дополнительно специалисты консультируют детей со специфическим расстройством развития речи?

• врач-сурдолог
• врач-психиатр

14. Какие методы инструментальной диагностики используются при специфических расстройствах развития речи у детей?

• МРТ головного мозга
• ЭЭГ (электроэнцефалография)

15. Какие нарушения речи у детей относятся к расстройству рецептивной речи?

• сенсорная агнозия
• афазия Вернике, связанная с развитием
• словесная глухота

16. Какие нарушения речи у детей относятся к расстройству экспрессивной речи?

• задержка речевого развития, связанная с развитием дисфазии экспрессивного типа
• задержка речевого развития, связанная с развитием афазии экспрессивного типа
• моторная алалия

17. Какие нарушения речи у детей относятся к специфическому расстройству артикуляции?

• функциональное расстройство артикуляции
• дислалия

18. Какие препараты применяются в лечении специфических расстройств развития речи у детей?

• Церебролизин
• Энцефабол
• Пантогам
• Кортексин

19. Какие реабилитационные мероприятия используются в лечении специфических расстройств развития речи у детей?

• занятия с логопедом
• разные виды психотерапии

20. Какие хромосомы ответственны за развитие речевых нарушений у детей?

• 13-я
• 16-я
• 19-я

21. Какие эпилептические припадки характерны для синдрома Ландау-Клеффнера?

• генерализованные тонико-клонические
• парциальные приступы с вторичной генерализацией
• простые парциальные
• атонические

22. Какой физиотерапевтический метод активно используется в лечении специфических расстройств развития речи?

• транскраниальная микрополяризация

23. Консультация каких специалистов обязательна при специфическом расстройстве развития речи у детей?

• врача-невролога
• логопеда

24. Назовите основной метод диагностики синдрома Ландау-Клеффнера?

• ЭЭГ

25. Назовите основные оцениваемые показатели развития речи?

• активный словарь
• лексико-грамматический строй речи
• звукопроизношение
• понимание обращенной речи

26. Назовите основные цели психологической коррекции в лечении специфических расстройств развития речи?

• преодоление боязни общения
• преодоление речевого негативизма

27. Назовите этиологические факторы развития специфических расстройств речи?

• гипоксически-ишемическое повреждение ЦНС в перинатальном периоде
• наследственный фактор

28. С чем проводят дифференциальную диагностику специфических расстройств развития речи у детей?

• синдромом Ландау—Клеффнера
• умственной отсталостью
• аутизмом

29. Что включает в себя патопсихологическое исследование?

• сопоставление экспериментальных данных с историей жизни исследуемого
• наблюдение за поведением пациента во время проведения исследования
• эксперимент
• беседу с больным

30. Что оценивают при психологическом обследовании ребенка?

• коммуникацию ребенка, эмоциональный фон и его психическое развитие

31. Что представляет собой расстройство экспрессивной речи?

• специфическое нарушение развития, при котором способность ребенка использовать выразительную разговорную речь заметно ниже уровня, соответствующего его умственному возрасту, хотя понимание речи находится в пределах нормы

32. Что представляет собой специфическое расстройство артикуляции?

• специфическое расстройство развития, при котором использование ребенком звуков речи ниже уровня, соответствующего его умственному возрасту, но при котором имеется нормальный уровень речевых навыков

33. Что характерно для ребенка с аутизмом?

• нарушение потребности в общении и способности к социальному взаимодействию
• формирование фразовой речи с задержкой
• эхолалия, фразы-штаммы
• нарушение произношения звуков, ритма и темпа речи

34. Что характерно для синдрома Ландау-Клеффнера?

• нарушение рецептивной речи
• нарушение поведения в виде гиперактивности, раздражительности, агрессивности
• наличие приобретенной афазии и эпилептических припадков