Тесты НМО/Профессиональное выгорание: источники и дебют

Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира
Перейти к навигации Перейти к поиску

Профессиональное выгорание: источники и дебют

1. Первый этап изменения профессионального поведения

1) профессиональное выгорание;

2) адаптация;

3) социализация;

+4) экономия энергии;

5) дебют профессионального выгорания.

2. Отказ от доброжелательности является экономией энергии по сценарию

1) избегание;

2) бездействие;

3) компромисс;

4) доминирование;

+ 5) обособление.

3. Какой стрессогенный фактор НЕ относится к группе «Сильно»?

1) затяжной конфликт;

+ 2) потеря работы;

3) свадьба;

4) утрата;

5) выход на пенсию.

4. Если у специалиста «осевшая» осанка и замедленная реакция, то это указывает на отсутствие у него( правильно)

1) спонтанности;

2) доброжелательности;

3) привлекательности;

4) инициативности;

5) бодрости.+

5. Наличие эмоциональных ресурсов и способность специалиста самостоятельно решать возникающие проблемы является характеристикой следующего функционального режима

1) «энергетический баланс»;

2) «полное горение»;

+ 3) «энергетический кризис»;

4) «экономия энергии»;

5) «дефицит энергии».

6. К профессиональному выгоранию НЕ приводят стрессогенные факторы группы(правильно)

1) «фатально»;

+2) «сильно»;

3) «продолжительно»;

4) А;

5) Б.

7. Третий этап изменения профессионального поведения(правильно)

1) экономия энергии;

2) социализация;

3) адаптация;

4) дебют профессионального выгорания;

5) профессиональное выгорание.+

8. Что является «поражающим фактором» стрессогенных факторов группы «Фатально»?(правильно)

1) интенсивность воздействия;

2) время воздействия;

3) интенсивность, объем и время воздействия;

4) время и объем воздействия;

5) интенсивность и время воздействия.+

9. Как изменяется отношение специалиста к своему труду после воздействия стрессоров группы «Фатально»?(правильно)

1) отношение к труду не меняется;

2) растет трудовая мотивация;

3) увеличивается производительность;

+4) растет неудовлетворенность трудом;

5) повышается ценность труда.

10. Как изменяется самооценка специалиста после воздействия стрессоров группы «Фатально»?

1) улучшается самоотношение;

2) не изменяется;

3) растет принятие себя;

4) снижается уверенность в себе;

+ 5) растет уверенность в себе.

11. Какой стрессогенный фактор относится к группе «Фатально»?

1) затяжной конфликт;

2) утрата;

3) хроническое и неизлечимое заболевание пациента;

+ 4) поток пациентов;

5) работа без выходных.

12. Управление собой требует на первом этапе

1) адаптации;

2) самоосознания;

+ 3) положительного самоотношения;

4) самопринятия;

5) самоконтроля.

13. Второй этап изменения профессионального поведения

1) профессиональное выгорание;

2) экономия энергии;

3) адаптация;

4) дебют профессионального выгорания;

+ 5) социализация.

14. Отказ от инициативности является экономией энергии по сценарию(правильно)

1) бездействие;

2) компромисс;

3) доминирование;

4) избегание;

5) обособление.+

15. Отсутствие эмоциональных ресурсов и неспособность специалиста самостоятельно решать возникающие проблемы является характеристикой следующего функционального режима

1) «дефицит энергии»;

+ 2) «энергетический кризис»;

3) «полное горение»;

4) «энергетический баланс»;

5) «экономия энергии».

16. Что является «поражающим фактором» стрессогенных факторов группы «Продолжительно»?

1) время воздействия;

+ 2) интенсивность и время воздействия;

3) время и объем воздействия;

4) интенсивность воздействия;

5) интенсивность, объем и время воздействия.

17. На какое состояние специалиста указывает следующее поведение: маскообразная мимика, категоричная речь, сутулость, отсутствие готовности слушать и предлагать, замедленная реакция или, напротив, торопливость?

1) бездействие;

2) доминирование;

3) «дефицит энергии»;

+ 4) «экономия энергии»;

5) обособление.

18. «Суровая» мимика, категоричная речь, отсутствие готовности слушать являются признаками экономии энергии по сценарию

1) обособление;

2) бездействие;

3) компромисс;

4) доминирование;

+ 5) избегание.

19. Чем НЕ является профессиональное выгорание?(правильно)

1) клиническим нарушением;

2) симптомокомплексом психического расстройства;

3) синдромом;

4) психологической защитой;

5) ресурсом.+

20. Если специалист выглядит суровым, не выслушивает собеседника, его речь категоричная, то это указывает на отсутствие у него(правильно)

1) спонтанности;

2) бодрости;

+3) доброжелательности;

4) инициативности;

5) привлекательности.

21. Какой стрессогенный фактор НЕ относится к группе «Продолжительно»?(правильно)

1) работа без выходных;

2) потеря работы;

+ 3) неблагоприятный психологический климат;

4) затяжной конфликт;

5) поток пациентов.

22. К параметрам самоконтроля над функциональным режимом специалиста НЕ относится

1) характер;

+ 2) речь;

3) мимика;

4) осанка;

5) скорость реакции.

23. Особенностью функционального режима «Полное горение» является следующее(правильно)

1) специалист «горит» периодами;

2) специалист «горит» постоянно;

3) специалист «горит» гордо;

4) специалист «горит» ярко;

5) специалист «горит» в отношении привлекательных дел.+

24. Управление собой требует на втором этапе

1) адаптации;

2) положительного самоотношения;

3) самоконтроля;

+ 4) самопринятия;

5) самоосознания.

25. Что является «поражающим фактором» стрессогенных факторов группы «Сильно»?

1) интенсивность воздействия;

+ 2) интенсивность и время воздействия;

3) время и объем воздействия;

4) интенсивность, объем и время воздействия;

5) время воздействия.

26. Стрессогенный фактор имеет следующие измерения

1) время воздействия;

2) время воздействия и объем;

3) интенсивность, время воздействия, объем;

4) интенсивность и время воздействия;

+ 5) интенсивность и объем.

27. Отказ от активности (бодрости) является экономией энергии по сценарию

1) доминирование;

2) компромисс;

3) бездействие;

+ 4) избегание;

5) обособление.

28. На дефицит энергии указывает следующее самонаблюдение

1) бодрость не возвращается после 40 минут отдыха;

+ 2) самочувствие не улучшается после 40 минут отдыха;

3) настроение не улучшается после 40 минут отдыха;

4) настроение не улучшается после 20 минут отдыха;

5) самочувствие не улучшается после 20 минут отдыха.

29. Если специалист перестает высказывать свое мнение, предлагать идеи и вносить предложения, то это указывает на отсутствие у него

1) доброжелательности;

2) спонтанности;

3) инициативности;

+ 4) привлекательности;

5) бодрости.

30. Какой этап изменения профессионального поведения характеризуется отсутствием инициативности и доброжелательности в течение 1 месяца и более?(правильно)

+1) дебют профессионального выгорания;

2) адаптация;

3) профессиональное выгорание;

4) социализация;

5) экономия энергии.

31. Какой психический процесс, по мнению Г. Селье, определяет силу воздействия стресса на специалиста?

1) память;

2) мышление;

3) восприятие;

+ 4) воображение;

5) внимание.

источники[править]