Тесты НМО/Методы подготовки беременной к родам

Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира
Перейти к навигации Перейти к поиску

Методы подготовки беременной к родам

вопросы[править]

1. Беременной пациентке группы высокого риска гиповитаминоза витамина D рекомендовано назначить пероральный прием витамина D на протяжении всей беременности в дозе

1) 100 МЕ;

2) 200 МЕ;

3) 300 МЕ;

4) 400 МЕ.

2. Беременной пациентке должны быть даны рекомендации по избеганию следующих видов спорта

1) борьба;

2) виды спорта с ракеткой и мячом;

3) подводные погружения;

4) ходьба.

3. Беременной пациентке с нормальным течением беременности должна быть рекомендована умеренная физическая нагрузка продолжительностью

1) 10-20 минут в день;

2) 20-30 минут в день;

3) 30-60 минут в день;

4) 60-120 минут в день.

4. Беременным женщинам подходят физические нагрузки

1) без упражнений на развитие выносливости;

2) работа по дому;

3) с упражнениями на развитие силы;

4) средней интенсивности;

5) ходьба.

5. В группе высокого риска гиповитаминоза витамина D его назначение снижает риск таких акушерских осложнений, как

1) вентирикуломегалия плода;

2) гестационный сахарный диабет;

3) задержка развития плода;

4) преэклампсия.

6. В первом триместре количество потребляемой в день энергии необходимо увеличить на

1) 100 ккал;

2) 200 ккал;

3) 300 ккал;

4) 400 ккал.

7. В третьем триместре количество потребляемой в день энергии необходимо увеличить на

1) 100 ккал;

2) 200 ккал;

3) 300 ккал;

4) 400 ккал.

8. Вероятно, связано с повышением риска прерывания беременности и рождения маловесных детей, потребление кофеина

1) 100 мг/сут;

2) 100-200 мг/сут;

3) 300 и более мг/сут;

4) 50-100 мг/сут.

9. Во второй половине беременности следует потреблять

1) 0,1 г/кг белка;

2) 0,5 г/кг белка;

3) 1,0 г/кг белка;

4) 1,1 г/кг белка.

10. Во втором триместре количество потребляемой в день энергии необходимо увеличить на

1) 100 ккал;

2) 200 ккал;

3) 300 ккал;

4) 400 ккал.

11. Воспитательная программа психопрофилактической подготовки беременной предусматривает

1) обучение поведению в родах в соответствии с нуждами ребенка;

2) обучение поведению в родах в соответствии с собственными нуждами;

3) формирование чувства материнства.

12. ИМТ = 24 относится к

1) избыточному весу;

2) нормальному весу;

3) ожирению 2 степени;

4) ожирению первой степени.

13. ИМТ = 27 относится к

1) избыточному весу;

2) нормальному весу;

3) ожирению 2 степени;

4) ожирению первой степени.

14. К группе высокого риска авитаминоза относятся женщины

1) низкого социально-экономического класса;

2) с ИМТ до беременности = 25 кг/м2;

3) с недостатком питания;

4) с неправильным образом жизни;

5) с особенностью диеты (вегетарианки).

15. К группе высокого риска гиповитаминоза витамина D относятся женщины

1) ИМТ до беременности = 18 кг/м2;

2) ИМТ до беременности >= 30 кг/м2;

3) имеющие ограничения пребывания на солнце;

4) с темной кожей;

5) со сниженным уровнем потребления мяса, жирной рыбы, яиц.

16. К неинфекционным заболеваниям относятся такие заболевания как

1) ожирение;

2) сахарный диабет II типа;

3) сердечно-сосудистые заболевания;

4) сыпной тиф.

17. Какие задачи ставит перед собой «Школа материнства»?

1) повышение информированности беременных женщин о важности, преимуществах и методах грудного вскармливания;

2) повышение информированности беременных с целью внесений коррекций беременными в назначения врача;

3) повышение информированности обучающихся о репродуктивном здоровье семьи, контрацепции после родов, профилактике заболеваний, передающихся половым путем;

4) формирование у беременных женщин отсутствия уверенности в благополучном течении беременности, родов и послеродового периода.

18. Комплексная физиопрофилактическая подготовка

1) повышает тонус организма беременной женщины;

2) повышает эффект обезболивания в родах и оказывает на рожениц выраженный дисциплинирующий эффект;

3) удлиняет продолжительность родов;

4) улучшает течение родового акта.

19. Компоненты «положительного опыта беременности»

1) предоставление уместной и своевременной информации;

2) проведение эффективных клинических мероприятий;

3) психосоциальная и эмоциональная поддержка;

4) редкие контакты с медицинским персоналом во время беременности.

20. Метод психопрофилактической подготовки основывается на теории возникновения родовой боли и направлен на

1) активацию раздражений, идущих из подкорковых структур;

2) активирование коры головного мозга;

3) повышение порога возбудимости для активного торможения раздражений, идущих из подкорковых структур;

4) понижение порога возбудимости.

21. Модель дородовая помощь (ДРД) ВОЗ 2016 г. рекомендует минимум восемь контактов беременной с работниками здравоохранения

1) два контакта в I триместре беременности;

2) два контакта во II триместре;

3) первый в I триместре беременности;

4) пять контактов – в III триместре;

5) три контакта в III триместре;

6) три контакта во II триместре.

22. Низким потреблением кальция считается потребление

1) 1000 мг/день и менее;

2) менее 600 мг/день;

3) менее 800 мг/день.

23. Нормативно-правовая база школы материнства включает

1) Приказ Министерства здравоохранения РФ № 268;

2) Приказ Министерства здравоохранения РФ № 572н;

3) Приказ Министерства здравоохранения РФ № 734;

4) Федеральный закон № 323.

24. Оздоровительная программа психопрофилактической подготовки беременной предусматривает

1) отказ от половой жизни во время беременности;

2) оценку здоровья;

3) прогнозирование акушерских осложнений;

4) собственно оздоровительные мероприятия.

25. Особое внимание следует уделять беременным девочкам-подросткам, которые должны потреблять

1) 1,0 г/кг белка;

2) 1,5 г/кг белка;

3) 2 г/кг белка;

4) 3,0 г/кг белка.

26. Перечислите задачи «Школы материнства»

1) обучение беременных поведению во время родов, освоение ими практических навыков правильного дыхания, обезболивания и расслабления;

2) обучение женщин особенностям образа жизни во время беременности: режим дня, питание, двигательная активность, профилактика стрессов, гигиена, отказ от вредных привычек и др;

3) повышение информированности беременных с целью внесений коррекций беременными в назначения врача;

4) повышение информированности женщин и членов их семей о течении нормальной беременности и родов, факторах риска и профилактике осложнений.

27. Перечислите цели «Школы материнства»

1) повышение информированности беременных с целью внесений коррекций беременными в назначения врача;

2) психологическая адаптация женщины к беременности и родам;

3) сохранение здоровья женщины во время беременности и родов, рождение здорового ребенка;

4) формирование у беременных женщин ответственного отношения к своему здоровью и здоровью будущего ребенка.

28. По И.З. Вельвовскому, система психопрофилактического обезболивания родов предусматривает комплекс мер и приемов, направленных на достижение следующих целей

1) влияние на окружение беременной, разговорами о неизбежности страданий в родах;

2) максимальное избавление женщины от ложных тревог и страхов и связанных с ними отрицательных эмоций;

3) максимальное предупреждение нарушений физиологического течения беременности, ранняя диагностика и своевременная их коррекция;

4) осведомление, обучение и воспитание, чтобы инстинктивно протекающий родовой акт стал понятным и осознанным в его главнейших физиологических закономерностях.

29. По данным ВОЗ для профилактики анемии, послеродового сепсиса, рождения маловесных детей и преждевременных родов беременным рекомендуется ежедневный прием внутрь препаратов железа в дозе

1) 10-20 мг;

2) 20-30 мг;

3) 30-60 мг;

4) 60-80 мг.

30. По данным ВОЗ для снижения перинатальной смертности и формирования у женщин положительного опыта получения помощи рекомендуется применять модели дородовой помощи, предполагающие

1) не менее восьми контактов беременной с работниками здравоохранения;

2) пять контактов беременной с работниками здравоохранения;

3) три контакта беременной с работниками здравоохранения.

31. По данным ВОЗ, если у беременной диагностирована анемия, ежедневная доза препаратов железа должна быть увеличена до

1) 100 мг;

2) 120 мг;

3) 200 мг;

4) 80 мг.

32. Понятие «нутритивный статус» (на английском языке nutrition) охватывает такие понятия как

1) индекс массы тела (ИМТ);

2) индекс талия-бедро;

3) клиническое состояние, которое отражает обеспеченность организма необходимыми питательными веществами в соответствии с его потребностями;

4) телосложение.

33. Пренейт – это

1) еще не рожденный ребенок;

2) новорожденный до 3 дней жизни;

3) новорожденный до 7 дней жизни;

4) ребенок с психологическим нарушением.

34. Психопрофилактическая подготовка беременных к родам, на взгляд ряда исследователей, на современном этапе должна осуществляться по трём программам

1) воспитательной;

2) диагностической;

3) образовательной;

4) оздоровительной.

35. Психопрофилактическое воздействие на беременную способствует

1) облегчению боли в родах;

2) повышению перинатальной смертности;

3) снижению оперативного родоразрешения;

4) улучшению течения беременности.

36. Рекомендуемое количество калорий варьирует в зависимости от

1) образа жизни;

2) основного обмена веществ;

3) пола плода;

4) физической активности.

37. Рекомендуемый набор веса во время беременности для женщины с нормальным весом составляет

1) 5-9 кг;

2) 7-11 кг;

3) от 10 до 16 кг;

4) от 13 до 18 кг.

38. Рекомендуемый набор веса во время беременности у пациентки с избыточной массой тела

1) 10-16 кг;

2) 13-18 кг;

3) 5-9 кг;

4) 7-11 кг.

39. Рекомендуемый набор веса во время беременности у пациентки с недостаточной массой тела

1) 10-16 кг;

2) 13-18 кг;

3) 5-9 кг;

4) 7-11 кг.

40. Рекомендуемый набор веса во время беременности у пациентки с ожирением

1) 10-16 кг;

2) 13-18 кг;

3) 5-9 кг;

4) 7-11 кг.

41. Укажите основные виды деятельности «Школы материнства»

1) координация деятельности Школы здоровья для беременных с работой специалистов, участвующих в обучении беременных;

2) организация обучения беременных женщин по разработанной программе;

3) организация обучения беременных женщин с целью самостоятельного изменения ими медикаментозного назначения;

4) проведение ежегодного анализа эффективности.

42. Уровень гемоглобина при первой степени анемии у беременных равен

1) Hb 110 г/л и менее;

2) Hb 111-115 г/л;

3) Hb 115-120 г/л;

4) Hb 120-130 г/л.

43. Физиопрофилактическая подготовка (ФПП) беременных к родам решает следующие задачи

1) обучение активному участию рожениц в акте родов при управлении родовым процессом;

2) развитие и укрепление чувства материнства;

3) совершенствование физического развития беременной, закаливание ее организма и укрепление здоровья;

4) создание у каждой беременной женщины благоприятного эмоционального фона, уверенности в благополучном течении и исходе беременности и родов;

5) удлинение течения родового акта.

44. Физическая активность во время беременности (указать правильные утверждения)

1) помогает регулировать прибавку в весе;

2) снижает риск гестационного диабета;

3) способствует психоэмоциональному здоровью;

4) увеличивает риск преэклампсии.

45. Цель образовательной программы психопрофилактической подготовки беременной – информировать женщину

1) о выполнении правил гигиены во время беременности родов и послеродового периода;

2) о принципах грудного вскармливания;

3) о физиологических механизмах деторождения;

4) об ограничении половой жизни;

5) об особенностях питания, режима и физической активности.

источники[править]