Клиническая психология/Расстройства личности и их исследование в клинической психологии

Расстройства личности и их исследование в клинической психологии

В данной теме рассматриваются... Обычная сноска Многократная сноска 1 Многократная сноска 2 Сноска в раздел «имена» Ссылка на страницу Википедии Ссылка на внешний источник См также: Шаблон ссылок Проблема психиатрического и психологического подходов к личностным расстройствам. Развитие подходов к изучению нарушений личности в отечественной психологии: Московская школа патопсихологии: культурно-историческая концепция Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия и основные направления изучения нарушения личности по Б.В. Зейгарник. Ленинградская школа В.Н. Мясищева: исследование нарушения системных отношений личности к социальному окружению и собственному Я при неврозах. Нарушение «личностного компонента» деятельности при основных видах психической патологии - роль измененных отношений, мотивации, самооценки в изменении структурных и содержательных компонентов внимания, памяти, восприятия, мышления. Патопсихологические методы исследования личности, процедура проведения. Диагностические модели изучения патологии личности: квазиэкспериментальные, проективные методы, опросники. Исследования расстройства личности и самосознания. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. Методики исследования эмоционально-личностной сферы и самооценки, процедура проведения. Оценка структуры личности (самоидентичности, объектных отношений, защитных конфигураций, уровня тестирования реальности) по проективным методам: критерии оценки; основные результаты. Классификация расстройств личности по МКБ и ДСМ. Критерии выделения уровня расстройства личности методом «структурного интервью» по О. Кернбергу. Структура личности при симптомологических неврозах и неврозах характера, психозах. Понятие «пограничной личностной организации» по О. Кернбергу, нарциссическая структура личности по X. Кохуту. Место патопсихологического эксперимента и диагностических методик в классических патопсихологических исследованиях.

Подходы к изучению личностных расстройств

Проблема психиатрического и психологического подходов к личностным расстройствам. Развитие подходов к изучению нарушений личности в отечественной психологии: Московская школа патопсихологии: культурно-историческая концепция Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия и основные направления изучения нарушения личности по Б.В. Зейгарник. Ленинградская школа В.Н. Мясищева: исследование нарушения системных отношений личности к социальному окружению и собственному Я при неврозах. Нарушение «личностного компонента» деятельности при основных видах психической патологии - роль измененных отношений, мотивации, самооценки в изменении структурных и содержательных компонентов внимания, памяти, восприятия, мышления.

Патопсихологические методы исследования личности

Патопсихологические методы исследования личности, процедура проведения. Диагностические модели изучения патологии личности: квазиэкспериментальные, проективные методы, опросники. Исследования расстройства личности и самосознания. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. Методики исследования эмоционально-личностной сферы и самооценки, процедура проведения. Оценка структуры личности (самоидентичности, объектных отношений, защитных конфигураций, уровня тестирования реальности) по проективным методам: критерии оценки; основные результаты.

Классификации расстройств личности

Классификация расстройств личности по МКБ и ДСМ. Критерии выделения уровня расстройства личности методом «структурного интервью» по О. Кернбергу. Структура личности при симптомологических неврозах и неврозах характера, психозах. Понятие «пограничной личностной организации» по О. Кернбергу, нарциссическая структура личности по X. Кохуту.

Текст