Интересное обществознание/Социальная мобильность
Видео: Как сделать карьеру? Выбор лифтов вертикальной мобильности.
Социальная мобильность
[править]Сущность понятия
[править]
Пример вертикальной мобильности — это переход человека с должности рядового школьного учителя на должность директора школы. Пример горизонтальной мобильности — это переход с должности учителя в одной школе на должность учителя в другой школе. Питирим Сорокин стал основателем теории социальной мобильности и назвал основные лифты вертикальной мобильности.
Групповая мобильность
[править]
Делать карьеру можно в одиночку или группой. Существует индивидуальная и групповая мобильность. Когда существуют кастовые, расовые или сословные привилегии, тогда представители низших каст, сословий и рас могут попробовать устроить бунт, чтобы добиться отмены этих ограничений и всей своей группой подняться вверх по ступеням социальной лестницы. Такой тип личности, как теоретик, всегда пытается делать карьеру в одиночку, поэтому он является наименее успешным в административной карьере.
Примеры групповой мобильности:
- Конфликт клик за власть внутри бюрократической пирамиды, например, клика Берии и Маленкова победила клику Жданова в рамках «ленинградского дела».
- В Древней Индии каста брахманов (священников) добилась превосходства над кастой кшатриев (воинов). Это стало примером коллективного восхождения брахманов. [1]
- Большевики до октябрьского переворота были изгоями, во время переворота они преодолели огромную социальную дистанцию, в результате они все вместе поднялись до статуса, который раньше занимала царская аристократия. Это служит примером коллективного восхождения большевиков..[2]
- Социальный статус Римского папы и епископов за последние три столетия понизился. Это служит примером коллективного снисхождения.[3]
- Статус афро-американцев в Америке повысился за последние 150 лет в результате отмены рабства и получения ими гражданских прав. Дошло до того, что мулат психолог Барак Обама смог стать президентом США.
- Статус женщин в развитых странах мира повысился за последние 100 лет в результате получения ими гражданских прав.
- Статус рабочего класса за последние 100 лет повысился в результате получения его представителями гражданских прав, права на забастовку и различные пособия (по безработице, по болезни, по старости, по инвалидности).
Подвижные и неподвижные типы обществ.
[править]В подвижном типе общества степень вертикальной мобильности очень велика, а в неподвижном типе общества очень мала. Пример второго рода — кастовый строй в Индии, хотя степень вертикальной мобильности никогда не равна 0, даже в Древней Индии. Степень вертикальной мобильности должна быть ограничена. На каждом «этаже» должно существовать «сито», просеивающее индивидов, иначе на руководящих постах могут оказаться непригодные для этой роли люди, и всё общество может из-за этого погибнуть во время войны или в результате отсутствия реформ. Степень вертикальной мобильности можно измерить, например, по доле «выскочек» среди правителей и высших чиновников, вычисленной в процентах. Эти «выскочки» начали свою карьеру из среды бедняков и закончили правителями. Сорокин показал различие между странами по степени вертикальной мобильности:
- Западная Римская империя −45,6 %
- Восточная Римская империя −27,7 %
- Россия до Октябрьского переворота −5,5 %
- Франция −3,9 %
- Англия −5 %
- США −48,3 %
- Президенты Франции и Германии −23,1 %. [4]
Тестирование «ситом»
[править]В любом обществе есть много желающих продвижения наверх, но достичь этой цели удаётся немногим, так как этому препятствуют «сита» на каждом этаже социальной иерархии.
Когда человек приходит устраиваться на работу, его оценивают по нескольким критериям:
- Семейное происхождение. Хорошая семья способна дать своему ребёнку хорошую наследственность и хороший уровень образования. На практике этот критерий применялся в Спарте, Древнем Риме, Ассирии, Египте, Древней Индии и Китае, где сын наследовал статус и профессию отца. Современная семья нестабильна, поэтому, сегодня начинает складываться норма оценивать личность не по семейному происхождению, а по личным качествам. Ещё Пётр 1 в России ввёл табель о рангах, согласно которому продвижение по службе зависело не от «породы», а от личных заслуг. [5]
- Уровень образования. Функция школы состоит не только во «вливании» знаний, но и в том, чтобы при помощи экзаменов и наблюдений определить, кто талантлив, а кто нет, чтобы отсеять последних. [6] Если школа тестирует интеллект учеников, то церковь — моральные качества. Еретиков и язычников не допускали до ответственных постов. [7]
Профессиональные организации перепроверяют соответствие способностей человека записи в дипломе об образовании, они тестируют специфические качества людей: голос для певца, силу для борца и т. д. На работе каждый день и каждый час становятся для человека экзаменом на профпригодность. Этот тест можно считать окончательным. [8]
К чему приводит перепроизводство или недопроизводство элиты?
[править]
.jpg)
Соотношение количества людей в элите и всего населения должно быть оптимальным. Перепроизводство количества людей в элите может приводить к чрезмерным тратам на неё, жестокой конкуренции между её членами, гражданской войне или революции. Например, султан в Турции имел большой гарем и много сыновей, которые безжалостно начинали уничтожать друг друга после смерти султана в борьбе за престол.
Недопроизводство элиты из-за низкой рождаемости среди высших слоёв или уничтожения приводит к необходимости отдать часть элитарных позиций людям, не прошедшим селекцию. [9] Это вызывает социальную нестабильность и глубокие противоречия внутри элиты между «вырожденцами» и «выскочками». Например, противоречия между «выскочками» (Екатерина 1, Меньшиков, Головкин, Ягужинский, Толстой) и «вырожденцами» (князья Долгорукие, Голицыны, Репнин) после смерти Петра 1 привели к череде вооружённых дворцовых переворотов. Слишком строгий контроль при отборе элиты часто приводит к полной остановке «лифтов», к вырождению элиты и к «подрывной» деятельности низко стоящих правителей по призванию, которые не могут сделать легальную карьеру и стремятся физически уничтожить «вырожденцев» и занять их элитарные позиции.
Выбор лифтов вертикальной мобильности для различных типов личности
[править]
.jpg)
.jpg)
Выбор лифта социальной мобильности имеет большое значение при выборе профессии и при подборе персонала. Питирим Сорокин назвал восемь лифтов, по которым люди перемещаются вверх или вниз по ступеням социальной лестницы в процессе своей персональной карьеры. Теория о типах личности позволяет сделать рекомендации по выбору этих лифтов. Психолог и техник являются полными противоположностями друг другу, спикер и теоретик тоже являются противоположностями друг другу, поэтому технику категорически запрещено выбирать лифты, рекомендованные для психолога, а спикеру — лифты для теоретика. В крайнем случае, спикер может выбирать лифты, рекомендованные для психолога и техника, но спикер будет всегда несколько уступать этим типам в профессиональном отношении при использовании их лифтов. Другие типы — соответственно.
Таким образом, существует восемь лифтов вертикальной мобильности:
- Армия. 36 римских императоров (Цезарь, Август и др.) из 92 достигли своего положения благодаря службе в армии. 12 византийских императора из 65 достигли своего статуса по той же причине. [10]Этот лифт предназначен для спикеров. Спикеры лучше других типов личности умеют управлять солдатами, имеют склонность к авантюризму, умеют принимать правильное решение в сжатые сроки и в условиях отсутствия полной информации об обстановке. Все великие полководцы были спикерами — Александр Македонский, Гай Юлий Цезарь, Наполеон 1 Бонапарт, Александр Невский, Александр Васильевич Суворов, Михаил Илларионович Кутузов, Оливер Кромвель, Георгий Константинович Жуков. Появление в современной армии большого количества сложной техники открыло возможности для трудоустройства техников на второстепенных ролях.
- Церковь. Значение этого лифта достигло апогея в Средние века, когда епископ был одновременно лендлордом, когда Римский папа мог отправлять в отставку королей и императоров, например, Римский папа Григорий 7 в 1077 г. низложил, унизил и отлучил от церкви германского императора Генриха 4. Римский папа проиграл борьбу против королей и в 14 веке Римские папы оказались в плену у французских королей в г. Авиньон. Климент V стал Римским папой вскоре после поражения папы Бонифация VIII в конфликте с королём Франции Филиппом IV Красивым. В 1303 году Бонифаций VIII был арестован и избит заговорщиками и вскоре умер. В 1309 г. папа Климент V переехал в Авиньон. В 1377 папа Григорий XI вернулся в Рим. К этому времени папство утратило былую роль в политической жизни Европы. Из 144 римских пап 28 были простого происхождения, 27 вышли из средних классов. Институт целибата запрещал католическим священникам жениться и иметь детей, поэтому после их смерти освободившиеся позиции занимали новые люди, что препятствовало образованию потомственной олигархии и ускоряло процесс вертикальной мобильности. Пророк Мухаммед сначала был простым купцом, а затем стал правителем Аравии. [11] Этот лифт предназначен для психологов. В церкви на роль священников подбирают исключительно мужчин, поэтому женщины-психологи вынуждены реализовать свои способности в монастыре, секте, занятии колдовством и чёрной магией. Психологи в отличие от других типов личности обладают склонностью к духовности и фанатической вере в сверхъестественные силы. К руководству церковью иногда проникают спикеры, полностью лишённые фанатизма. Все основатели религии — Христос, Мухаммед, Будда — были психологами.
- Школа и научные организации. В древнем Китае школа была главным лифтом в обществе. По рекомендациям Конфуция была построена система образовательной селекции (отбора). Школы были открыты для всех классов, лучших учеников переводили в высшие школы, а затем в университеты, оттуда лучшие ученики попадали в правительство и на высшие государственные и военные посты. Наследственная аристократия отсутствовала. Правительство мандаринов в Китае было правительством интеллектуалов, которые умели писать литературные сочинения, но не разбирались в бизнесе и не умели воевать, поэтому Китай не один раз становился лёгкой добычей для кочевников (монголов и маньчжуров) и европейских колонизаторов. В современном обществе главными лифтами должны быть бизнес и политика. Школьный лифт имел большое значение и в Турции при Сулеймане Великолепном (1522—1566 гг.) когда талантливых детей со всей страны отправляли в специальные школы, затем в корпус янычар, а затем — в гвардию и государственный аппарат. В древней Индии низшие касты не имели права на получение образования, то есть школьный лифт двигался только по верхним этажам. Сегодня в США нельзя занимать государственную должность без университетского диплома. Из 829 британских гениев 71 были сыновьями неквалифицированных рабочих. [12] 4 % академиков России вышли из крестьян, например, Михаил Васильевич Ломоносов. Этот лифт предназначен для теоретиков, именно они способны учиться от души. Ученики-спикеры не любят учиться или учатся только ради хороших отметок, поэтому именно спикеры являются организаторами срыва урока. Техники являются зубрилами. Психологи стремятся выпрашивать у учителя хорошие отметки. В науке существует следующее разделение труда: роль создателей теорий предназначена для теоретиков, роль экспериментатора — для техников. Спикерам, склонным к плагиату, остаётся роль организатора научных конференций, а психологам — роль утописта. Все великие учёные — Евклид, Архимед, Аристотель, Исаак Ньютон, Михаил Ломоносов, Огюст Конт — были теоретиками. Все изобретатели в области технических наук, например, Майкл Фарадей и Томас Алва Эдисон, были техниками. Все утописты, например, Платон и Карл Маркс, были психологами.
- Политический лифт, то есть правительственные группы и партии. [13] Первым сортом в политике является спикер, вторым сортом — психолог, третьим сортом — техник, четвёртым сортом — теоретик. Именно спикеры умеют побеждать в таких видах политического конфликта, как выборы, восстание и гражданская война. Именно спикеры умеют управлять политической партией и командовать вооружённым отрядом. Психолог обладает самым высоким уровнем мастерства при организации заговоров, политических убийств, террористических актов, закулисной борьбы бюрократических клик. Роль тирана предназначена для психолога. Техник способен получить власть только по наследству или по протекции. Роль чиновника предназначена для техника. Роль советника правителя предназначена для теоретика. Спикеры в политике являются «львами», психологи — «лисами», техники — консерваторами, теоретики — реформаторами. Борис Николаевич Ельцин, Михаил Сергеевич Горбачёв, Никита Сергеевич Хрущёв, Владимир Ильич Ленин, Пётр 1, Екатерина 2, Рональд Рейган, Билл Клинтон, Уинстон Черчилль, Бенито Муссолини, Владимир Вольфович Жириновский, Юрий Михайлович Лужков, Борис Ефимович Немцов являются примерами спикеров в политике. Иосиф Виссарионович Сталин, Адольф Гитлер, Иван Грозный, Нерон, Калигула, Леонид Ильич Брежнев являются примерами психологов в политике. Владимир Владимирович Путин, Молотов, Косыгин, российский император Николай 2, Джордж Уокер Буш, Джордж Герберт Уокер Буш, российский император Николай 1, российский император Александр 3 являются примерами техников в политике. Егор Тимурович Гайдар, Герман Оскарович Греф, Андрей Дмитриевич Сахаров, Анатолий Александрович Собчак являются примерами теоретиков в политике.
- Искусство или, другими словами, шоулифт. Среди самых известных литераторов Франции 13 % были из рабочей среды. [14] Этот лифт предназначен для психологов и отчасти для спикеров.
- Печать, телевидение, радио. Газеты и телевидение могут обеспечить известность и продвижение. [15] Этот информационный лифт и профессия журналиста предназначен для спикеров, которые в совершенстве владеют популярным стилем изложения, состоят в близком знакомстве с большим количеством людей, находятся в курсе всех слухов, обладают ораторскими способностями. Техники и психологи являются вторым сортом в журналистике. Технику можно доверить роль диктора, который способен с выражением прочитать чужой текст по бумажке. Психологу можно доверить сочувственное изложение биографий великих личностей, описание их внутреннего мира, обзор мира искусства. Информационный лифт является очень скользким и быстрым лифтом, с помощью этого лифта можно за один день взлететь вверх или скатится вниз. Например, многие звёзды эстрады становились популярными после исполнения по телевидению только одного шлягера, а некоторые министры лишались своих постов после показа по телевидению компрометирующих материалов об их похождениях в публичном доме или об их связи с мафией.
- Экономические организации или бизнеслифт. Накопление богатств — это самый надёжный путь наверх в условиях соблюдения законности, в условиях социальных катаклизмов богатство можно легко отобрать. Нищий аристократ не способен сохранить социальный престиж. В древнем Риме огромным влиянием пользовались такие богатые предприимчивые рабы, как Трималхион, Палладий, Нарцисс. Царь Нумидии Югурта путём подкупа должностных лиц Рима добивался поддержки Рима в своей борьбе за престол в конце 2 в. до н. э. Изгнанный, в конце концов, из Рима, он называл «вечный» город продажным городом. Р. Грейтон писал о восхождении английской буржуазии: «Пока аристократия и земельное дворянство в 15 в. уничтожали и разоряли друг друга, средний класс шёл в гору, накапливая богатства. В результате нация однажды проснулась, узрев новых хозяев». Средний класс за деньги покупал все желаемые титулы и привилегии. [16] Этот лифт предназначен для спикеров и отчасти — для техников и психологов. Примером спикера-предпринимателя является Владимир Алексеевич Брынцалов. В качестве примера психологов-олигархов можно указать на Бориса Абрамовича Березовского, Михаила Борисовича Ходорковского и Романа Аркадьевича Абрамовича. Создаётся впечатление, что эти психологи сумели путём махинаций и личных связей в Кремле присвоить значительную часть бывшей государственной собственности в период приватизации, а сегодня они не выдерживают честной конкуренции.
- Семья и брак. По древнеримскому закону если свободная женщина выходила замуж за раба, то её дети становились рабами, сын рабыни и свободного человека становился рабом. Сегодня существует «притяжение» богатых невест и бедных аристократов, когда в случае брака оба партнёра получают взаимную выгоду: невеста получает титул, а жених — богатство.[17] Семейный лифт предназначен для психологов и отчасти для спикеров. Спикер имеет максимальный успех в любви, а психолог способен поддерживать любовные связи с максимальным количеством представителей противоположного пола. Выйти замуж за богатого — это лучший способ сделать карьеру для психолога. Именно психолог способен отбить богатого мужа у своей соперницы. С помощью семейного лифта сделали карьеру такие психологи, как Екатерина 1, Борис Годунов и отчасти спикер Екатерина 2. Екатерина 1 (Марта Скавронская) была настоящим психологом по типу личности и всю свою жизнь ходила по рукам, сначала она была служанкой у пастора Эрнста Глюка, затем её выдали замуж за шведского драгуна Иоганна Крузе, который пропал без вести, затем она попала в плен к русской армии, затем она стала любовницей русского фельдмаршала Бориса Петровича Шереметева, затем любовницей Александра Даниловича Меньшикова, затем любовницей царя Петра 1, а затем законной женой Петра 1 и русской правящей императрицей после смерти Петра 1, когда вместо неё, фактически, правил Меньшиков. Борис Годунов удачно женился на дочери Малюты Скуратова (главного палача царя Ивана Грозного) и сумел выдать замуж свою сестру Ирину за будущего царя Фёдора Иоановича. Романовы обвиняли Бориса Годунова в организации убийства второго сына Ивана Грозного и наследника престола — царевича Дмитрия. Так Борис Годунов стал русским царём. Екатерина 2 вышла замуж за наследника русского престола Петра 3, организовала заговор, арест и убийство своего мужа. Для техника и теоретика, как для потенциальных жертв «роковой» любви, проблема заключить брак является самой серьёзной проблемой в жизни.
По мнению Валерия Старикова, существует эволюция происхождения лифтов социальной мобильности, они возникали по очереди, после возникновения нового лифта значение ранее возникших лифтов снижалось, и они оказывались устаревшими, а новые лифты становились главными по значению. Семейный лифт возник первым ещё при первобытном обществе. Чтобы сделать карьеру с помощью семейного лифта, нужно было выйти замуж за вождя племени. Такие лифты, как армия, правительственные группы, церковь, искусство, школа и наука, возникли при рабовладении. Такие лифты, как бизнес и печать, возникли при капитализме. Таким образом, при первобытном обществе главным по значению лифтом был семейный, при рабовладении — армия и правительственные группы, при феодализме — армия, правительственные группы и церковь, при капитализме — бизнес, правительственные группы и печать.
Спикеры являются наиболее перспективными кандидатами при использовании четырёх лифтов (армия, политика, печать, бизнес) и отчасти перспективными кандидатами при использовании ещё двух лифтов (шоу и семья).
Психологи являются наиболее перспективными кандидатами при использовании трёх лифтов (церковь, шоу, семья) и отчасти перспективными ещё в трёх сферах (политика, бизнес и пресса), но значение церкви и семьи снизилось, так как эти лифты являются устаревшими. Излюбленные для психолога роль тирана и тайные методы борьбы в политике тоже сегодня являются устаревшими. В распоряжении психологов остаётся лишь один современный лифт — это шоулифт. Именно их часто ждёт крах в карьере, поэтому они стремятся вести паразитический образ жизни за счёт других типов личности. Чтобы оправдать свою неспособность делать профессиональную карьеру, психолог занимается несбыточными мечтами и утопиями о коммунизме как Карл Маркс, об идеальном государстве, где правят прирождённые аристократы, как Платон, о мировом господстве германской нации, как Гитлер, о возвращении в «золотой» век, то есть в первобытное общество, как Жан Жак Руссо. Но психолог является самым непревзойдённым мастером закулисной борьбы, которая идёт в любой организации, в которой он способен победить даже спикеров, например психологи Иосиф Сталин и Леонид Брежнев победили вcех своих противников в борьбе за власть.
Техники являются вторым сортом при использовании четырёх лифтов (армия, наука, бизнес, шоу).
Теоретик является наиболее перспективным кандидатом при использовании только одного научного лифта.
Можно сделать вывод, что только спикер способен сделать головокружительную карьеру и пересаживаться с одного лифта на другой. Спикер способен сделать несколько карьер в разных профессиях в течение жизни. Спикер демонстрирует максимальную предприимчивость в достижении цели даже с помощью преступных средств, его головокружительная карьера представляет собой последовательность неожиданных взлётов и катастрофических падений, примером может служить карьера Бориса Ельцина.
Теоретики способны сделать карьеру с помощью только одного научного лифта за счёт малого количества достойных конкурентов, так как доля теоретиков в популяции — 3 % — ничтожна. Карьера теоретика напоминает железную дорогу — от станции к станции, от этапа к этапу строго по расписанию, по долгосрочному плану. Но он не способен сделать никакой другой карьеры, кроме научной карьеры. Сделать карьеру в одиночку без поддержки друзей и соратников представляется трудной задачей.
Техники занимают стабильное среднее положение на социальной лестнице за счёт того, что они являются вторым, а не последним сортом при использовании многих важных лифтов. Техники делают свою карьеру медленно и верно, они старательно ползут вверх по ступеням социальной лестницы и никогда не пересаживаются с одного лифта на другой, они предпочитает получать власть по наследству. [18]
Влияние других факторов на степень успеха в карьере
[править]
Опираясь на результаты эмпирических исследований, можно утверждать, что на степень успеха в карьере влияют и другие факторы, например, раса и пол, наличие образования, род занятий родителей, размер семьи, место жительства. Более успешными в США являются представители белой расы, мужчины, имеющие высокий уровень образования. Исключением из этого правила служит карьера президента США афро-американца Барака Обамы. Результаты исследования социальной мобильности между поколениями показывают, что 40 % детей квалифицированных рабочих («синих воротничков») поднялись на ступеньку вверх и стали представителями среднего класса («белыми воротничками»). А 30 % детей из среднего класса опустились на одну ступенью вниз и стали квалифицированными рабочими. В постиндустриальном обществе растёт количество «белых воротничков» и снижается количество «синих воротничков». Горизонтальная мобильность между поколениями равна примерно 80 %, именно такая доля детей меняет профессию отца на другую профессию. Американская мечта — это надежда на головокружительный успех в карьере: «Из хижины — в президентский дворец». Начиная с 1970 г. в американской экономике начался период застоя из-за повышения цен на нефть и возросшей конкуренции в области автомобилестроения и электроники со стороны таких стран, как Япония, Южная Корея, Китай. Японские, китайские и корейские рабочие имеют более низкий уровень заработной платы и являются более трудолюбивыми по сравнению с американскими рабочими. Производство в этих отраслях переносится из США в эти страны, что приводит к оттоку рабочей силы в США из производства в сферу обслуживания, что в свою очередь сопровождается снижением заработной платы. Из-за этого в США возросло число людей, работающих в нескольких местах, и возросло число молодых людей, которые не могут покинуть родительский дом, не могут купить собственный дом и вынуждены позднее вступать в брак.
Приложение к параграфу
[править]Степень успеха в административной карьере у различных типов личности.
В процессе исследования нельзя ограничиваться одними абстрактными рассуждениями, необходимо проводить эмпирические исследования, которые должны уточнить наши прогнозы, например, относительно степени успеха различных типов личности в административной карьере. Нами был проведен анализ карьеры 40 руководителей, которые являлись директорами учебных заведений или заведующими городским отделом образования. Проведение наблюдений за траекторией карьерного роста требует затраты большого количества времени, поэтому наши наблюдения проводились на протяжении последних 12 лет. Выборка была случайной. Со всеми респондентами мы были знакомы лично или работали в возглавляемых ими учебных заведениях, что позволило точно определить их тип личности и состояние учебного заведения. Процветание учебного заведения означает его хорошую репутацию в городском масштабе, рост контингента, хорошее состояние здания и оборудования, хорошее финансовое положение. Место проведения исследований: 9 руководителей — из Усольского района, 1 руководитель — из г. Екатеринбург, 1 руководитель — из г. Энгельс Саратовской области, 27 руководителей — из г. Березники, 1 руководитель — из г. Соликамск.
Можно сделать вывод, что нашёл экспериментальное подтверждение наш прогноз о том, что спикеры являются наиболее успешными в административной карьере, техники по степени успеха находятся на втором месте, психологи — на третьем, теоретики оказались полностью непригодными на роль руководителя. Именно спикеры составляют большинство среди руководителей, в первую очередь поднимаются вверх с должности директора школы на должность руководителя Гороно, а затем на должность руководителя Облоно, способны пересесть с одного лифта на другой и привести своё учебное заведение к процветанию. Крах в карьере психолога становится окончательным, например, мне известны два примера, когда один психолог оказался в местах лишения свободы сроком на 1 год за продажу аттестатов, а другой психолог допустил растрату финансовых средств, но этот скандал удалось замять и с трудом избежать возбуждения уголовного дела. Реформа в образовании требует от руководителей учебного заведения наличия предпринимательских качеств, поэтому в будущем следует ожидать увеличения среди них доли спикеров, которые умеют привести своё учебное заведение к процветанию на рынке образовательных услуг.
| Вопросы, на которые Валерий Стариков постарался ответить в процессе наблюдения. | Количество руководителей. | Психолог. | Техник | Спикер |
|---|---|---|---|---|
| 1.Сколько всего руководителей подвергнуто наблюдению? | 46 | 12 % | 28 % | 60 % |
| 2. Сколько из них были руководителями высших учебных заведений? | 7 | 29 % | 29 % | 42 % |
| 3. Сколько руководителей сумели подняться с должности директора школы на должность руководителя городским отделом образования? | 6 | 17 % | - | 83 % |
| 4. Сколько руководителей сумели подняться с должности руководителя городским отделом образования на должность руководителя областным отделом образования? | 1 | - | - | 100 % |
| 5.Сколько руководителей имеют в карьере факт увольнения за финансовые злоупотребления или за развал в работе? | 15 | 13 % | 40 % | 47 % |
| . Сколько руководителей имеют в карьере факт чередования взлётов и падений, способность подняться после увольнения с руководящего поста? | 11 | - | 36 % | 64 % |
| 7.Сколько руководителей привели своё учебное заведение к процветанию? | 12 | - | 8 % | 92 % |
| 8.Сколько руководителей привели своё учебное заведение к упадку? | 7 | 29 % | 42 % | 29 % |
| 9. Сколько руководителей привели своё учебное заведение к закрытию или банкротству? | 2 | 50 % | - | 50 % |
Вопросы для размышления
[править]- К чему привела попытка в СССР дать всем ученикам среднее образование? Назвать негативные последствия.
- Какой из вышеперечисленных лифтов был главным в СССР?
- Каким лифтом вы планируете воспользоваться в своей будущей карьере?
Примечания
[править]- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 374. Социальная и культурная мобильность. Концепция социальной мобильности; её формы.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 375. Социальная и культурная мобильность. Концепция социальной мобильности; её формы.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 374. Социальная и культурная мобильность. Концепция социальной мобильности; её формы.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 380. Социальная и культурная мобильность. Общие принципы вертикальной мобильности.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 406. Социальная и культурная мобильность. Семейный статус как косвенный тест способностей и как фундамент социальной селекции и распределения индивидов.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 409. Социальная и культурная мобильность. Школа как тестирующий, селекционирующий и распределяющий механизм.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 413. Социальная и культурная мобильность. Церковь как тестирующее, селекционирующее и дистрибутивное средство.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 419. Социальная и культурная мобильность. Профессиональные организации как тестирующие, селекционирующие и дистрибутивные средства.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 418. Социальная и культурная мобильность. Семья, школа и церковь как средство тестирования общих свойств личности. Их решающая роль в определении типических черт различных социальных классов.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 393. Социальная и культурная мобильность. Армия, кк канал социальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 395—396. Социальная и культурная мобильность. Церковь , как канал вертикальной циркуляции. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 396—398. Социальная и культурная мобильность. Школа, как канал вертикальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 396—398. Социальная и культурная мобильность. Правительственные группы, политические организации и политические партии как каналы вертикальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 400. Социальная и культурная мобильность. Профессиональные организации как канал вертикальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 401. Социальная и культурная мобильность. Профессиональные организации как канал вертикальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 401—403. Социальная и культурная мобильность. Организации по созданию материальных ценностей как каналы вертикальной мобильности.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. — М.: Издательство политической литературы, 1992. — С. 404. Социальная и культурная мобильность. Семья и другие каналы социальной циркуляции.. — ISBN 5-250-01297-3
- ↑ Молодёжная наука Верхнекамья. Материалы пятой региональной конференции.. — Березники.: БФ ПГТУ, 2008. — С. 350—353. Стариков А. В., Стариков В. В. Выбор лифта социальной мобильности.. — ISBN 978-5-91252-008-2
- ↑ Молодёжная наука Верхнекамья. Материалы пятой региональной конференции.. — Березники.: БФ ПГТУ, 2008. — С. 352. Стариков А. В., Стариков В. В. Выбор лифта социальной мобильности.. — ISBN 978-5-91252-008-2