Государственное регулирование экономики/Рабочая программа дисциплины «Государственное регулирование экономики»

Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира
Перейти к навигации Перейти к поиску

Рабочая программа дисциплины «Государственное регулирование экономики»

1. Общая характеристика дисциплины «Государственное регулирование экономики»[править]

1.1. Аннотация содержания дисциплины[править]

Дисциплина «Государственное регулирование экономики» относится к числу специальных дисциплин и дает представление о закономерностях и концепциях регулирования национальной экономики. Она базируется на фундаментальных положениях общеэкономической теории и служит основой для более глубокого понимания механизмов взаимодействия рыночного и государственного регулирования развития национальной экономики, формирует представления о роли государства в жизни общества, методах и формах государственного регулирования экономики, месте и значении государственного сектора экономики.

Дисциплина «Антикризисное управление» входит в дисциплины по выбору студента в модуль «Ресурсное обеспечение и экономическое окружение деятельности предприятия» образовательной программы «Прикладная экономика и менеджмент».

Как учебная дисциплина она связана с дисциплинами «Экономика коммерческой организации», «Гражданское право», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности».

1.2. Язык реализации программы – русский[править]

1.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине[править]

Результатом обучения в рамках дисциплины является формирование у студента следующих компетенций:

  • способностью определять экономическую эффективность внедрения прогрессивной техники и технологии, организации труда, рационализаторских предложений и изобретений, освоения новых видов продукции (ДПК-2);
  • способностью осуществлять экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия в целом, а также отдельных структурных подразделений с целью выявления резервов повышения производства (ДПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;
  • основные тенденции развития государственного и муниципального управления;
  • основные характеристики объекта государственного регулирования;
  • основные административные процессы и принципы их регламентации;
  • основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
  • виды государственных решений и методы их принятия;
  • виды государственных решений и методы их принятия с учетом отраслевых направлений деятельности органов власти;
  • факторы, обусловливающие формирование функций государства в экономической сфере в конкретных условиях хозяйствования;
  • основные критерии и показатели эффективного регулирования экономики;
  • законодательные акты, регулирующие отношения государства и бизнеса;
  • содержание понятий «экономическая и социальная эффективность», показателей, индикаторов оценки соотношения планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер.

Уметь:

  • применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
  • анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
  • анализировать внешнюю и внутреннюю среду органа власти, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на различные виды отраслевой деятельности;
  • анализировать показатели оценки соотношения планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер;
  • анализировать основные социально-экономические процессы, происходящие в национальной и мировой экономике;
  • получать и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных проблемах экономического развития;
  • определять приоритетные формы государственного регулирования экономики в конкретных условиях хозяйствования.

Владеть (демонстрировать навыки и опыт деятельности):

  • навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов;
  • навыками оценки экономические и социальные условия осуществления государственных программ;
  • навыками анализа показателей оценки соотношения планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер;
  • методами технологического обеспечения служебной деятельности специалистов по видам деятельности: информационное, кадровое, финансовое и бухгалтерское обеспечение.

1.4. Объем дисциплины[править]

Для очной формы обучения УП 6482, 6429

2. Содержание дисциплины[править]

Р.1. Концепции регулирования рыночной экономики. Государственное регулирование экономики: необходимость, сущность и функции

Государственное регулирование экономики и его необходимость. «Провалы» государства. Лоббизм, поиск политической ренты, политический цикл, манипулирование голосами. Эффективное государство. Роль государства в жизни общества. Государственное регулирование экономики как неотъемлемая составляющая государственного управления. Типы экономических систем. Концепции регулирования рыночной экономики. Современные модели рыночной экономики. Преимущества и недостатки рыночной экономики. Объективная необходимость государственного регулирования экономики, субъекты и объекты регулирования. Функции и цели государства в системе регулирования экономики. Экономика как особая подсистема общества и природы. Виды структурных срезов экономической системы. Особенности российской экономической системы. Недостатки и «провалы» рыночной экономической системы. Общественные блага. Информационная асимметрия. Принципы распределения доходов. Монополизация отраслевых рынков. «Внешние эффекты». Трансакционные издержки.

Р.2. Методы, формы и механизмы государственного регулирования экономики

Административно-распорядительные и экономические методы государственного регулирования экономики. Формы государственного регулирования экономики. Государственное регулирование территориального развития. Государственное прогнозирование и программирование экономики. Стратегическое планирование в РФ в условиях рыночной экономики. Механизмы государственного регулирования рыночной экономики. Бюджетно-налоговая (фискальная) и денежно-кредитная политика государства. Взаимодействие теории и практики государственного регулирования экономики. Роль абстрагирования в построении теорий государственного регулирования экономики. Проверка истинности и условия реализации теорий на практике. Этапы эволюции теорий государственного регулирования экономики. Монетаризм, теория рациональных ожиданий, экономика предложения, концепция социального рыночного хозяйства о роли государства в экономике. Концепция государственного регулирования рыночной экономики кейнсианства. Неокейнсианство, неоклассический синтез, посткейнсианство, новые кейнсианцы о функциях государства в рыночной экономике. Институциональные концепции государственного регулирования экономики. Теория общественного выбора. Конституционная экономика. Экономика политики. Индикативное планирование.

Р.3. Государственный сектор экономики. Внешнеэкономическое регулирование

Место и роль государственного сектора экономики в системе государственного регулирования рыночной экономики. Пути формирования государственной собственности. Структура и функции государственного сектора экономики. Роль государственной собственности в экономике развитых стран. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности: направления, формы и методы. Государство в экономике. Основы эффективного взаимодействия власти и бизнеса. Характерные черты и принципы взаимодействия государства и бизнеса. Механизм взаимодействия властных и предпринимательских структур: принципы, методы, формы, сферы. Частно-государственное предпринимательство. Контрактация, аренда, концессия, траст. Делегированный менеджмент. Приватизация и национализация. Современные тенденции и проблемы взаимодействия государственных и предпринимательских структур в России. Увеличение роли государства и государственных компаний в экономике. Государственные корпорации и институты развития.

3. Распределение учебного времени[править]

Семестр

4. Организация практических занятий, самостоятельная работы по дисциплине[править]

4.3.1. Примерный перечень тем домашних работ[править]

4.3.2. Примерный перечень тем графических работ[править]

Не предусмотрено

4.3.3. Примерный перечень тем рефератов (эссе, творческих работ)[править]

Не предусмотрено

4.3.4 Примерная тематика индивидуальных или групповых проектов Не предусмотрено

4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ (программных продуктов) Не предусмотрено

4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ Не предусмотрено

4.3.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (курсовых работ) Не предусмотрено

4.3.7. Примерная тематика контрольных работ

5. Соотношение разделов, тем дисциплины и применяемых технологий обучения[править]

6. Процедуры контроля и оценивания результатов обучения[править]

7. Процедуры оценивания результатов обучения в рамках независимого тестового контроля[править]

8. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине[править]

8.3.4 Перечень примерных вопросов для зачета

1. Соотношение государства и рынка в рамках основных экономических школ: классическая и неоклассическая школы, кейнсианство, монетаризм.

2. Государство как рыночный субъект. Современная государственная экономическая политика России.

3. Суть государственного регулирования экономики. Причины государственного регулирования экономики.

4. Принципы и цели государственного регулирования экономики. Дерево целей государственного регулирования экономики.

5. Органы государственного управления экономикой в России.

6. Методы прямого государственного воздействия.

7. Косвенные методы государственного регулирования экономики.

8. Бюджетная система и бюджетный процесс в России. Бюджетный федерализм.

9. Понятие налоговой системы. Функции и классификация налогов. Участники отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах.

10. Избыточное налоговое бремя. Перемещение налогового бремени. Оптимальное налогообложение.

11. Современная бюджетно-налоговая политика Российской Федерации.

12. Ценообразование и производство в общественном секторе. Регулирование инфляции и антиинфляционная политика.

13. Современная антимонопольная политика. Правовые основы антимонопольного регулирования.

14. Полномочия органов власти в сфере антимонопольного регулирования. Регулирование естественных монополий.

15. Сущность и виды инвестиций. Инвестиционная деятельность и инвестиционный климат.

16. Современная государственная инвестиционная политика. Органы управления инвестиционными процессами на федеральном и региональном уровне (пример Свердловской области).

17. Правовое обеспечение инвестиционной деятельности в России. Роль иностранных инвестиций и способы их привлечения.

18. Методы стимулирования инвестиций. Государственно-частное партнёрство.

19. Анализ состояния рынка труда, абсолютные и относительные показатели. Закон Оукэна. Баланс спроса и предложения рабочей силы.

20. Система целей регулирования рынка труда. Механизм государственного регулирования рынка труда.

21. Миграционная политика в области государственного регулирования рынка труда.

22. Регион как субъект экономических отношений. Приоритеты современной региональной политики.

23. Управление региональным развитием (на примере Свердловской области).

24. Кластерный подход в региональном развитии. Современная кластерная политика российских регионов.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины[править]

9.1. Рекомендуемая литература[править]

9.1.1. Основная литература
  1. Бажанов В.А. Государственное регулирование экономики: учеб. пособие. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2015. - 153с.
  2. Государственное регулирование рыночной экономики: учебник / под ред. В.И.Кушлина, И.А.Волгина. - М., 2011. - 735с.
  3. Киселева В.В. Государственное регулирование инновационной сферы: учеб. пособие / Киселева В.В., Колосницына М.Г. - М.: ГУ ВШЭ, 2012. - 402с.
9.1.2. Дополнительная литература
  1. Алиева З.Б. Некоторые аспекты государственного регулирования продовольственной безопасности России // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2010. - N 16. - С.47-50.
  2. Аракелян Н. Трансформация государственного регулирования экономики в условиях глобализации и циклических колебаний // Проблемы теории и практики управления. - 2016. - N 6. - С.126-129.
  3. Бабленкова И.И. Усиление влияние государственного сектора экономики на региональное развитие как антикризисная мера в современный период // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2010. - N 6. - С.3-12.
  4. Басарева В.Г. Регионы России: адаптация к мерам государственного регулирования // Регион: экономика и социология. - 2015. - N 2. - С.29-48.
  5. Гаврилова В. Стратегия финансовой безопасности в контексте государственного регулирования экономики // Проблемы теории и практики управления - 2014. - N 11. - С.71-78.
  6. Глинский В.В. О государственном регулировании малого предпринимательства в России / В.В.Глинский, Л.К. Серга // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2011. - N 19. - С.2-8.
9.2. Методические разработки

Не используются

9.3. Программное обеспечение
  1. Пакет прикладных программ Microsoft Office Power Point 2003-2007.
  2. Пакет прикладных программ Microsoft Office Excel 2003-2007.
  3. Пакет прикладных программ Microsoft Office Word 2003-2007.
9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
  1. Федеральный образовательный портал Экономика. Социология. Менеджмент
  2. сайт «Мир книг»
  3. справочно-правовая система – Консультант Плюс
  4. информационно-правовое обеспечение – Гарант
  5. портал информационно-образовательных ресурсов УрФУ
  6. информационный сайт Библиотечка экономиста
  7. Электронный каталог библиотеки УрФУ

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины[править]

Сведения об оснащённости дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием

Для изучения дисциплины используются лекционные аудитории и аудитории для практических занятий. Требования к этим аудиториям предъявляются как к учебным помещениям в соответствии с СанПин 2.4.3.1186-03. Лекционный материал должен изучаться в специализированной аудитории, оснащенной современным компьютером и проектором с видеотерминала персонального компьютера на настенный экран. Для проведения практических занятий требуется специализированный компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами, число рабочих мест должно обеспечивать индивидуальную работу студентов