Школьная библиотека и Интернет. Практические советы.

Изменение информационных потребностей школьников ставят перед библиотеками новые задачи. Традиционные, привычные функции в библиотеках современного типа получают новое развитие.

Информационные технологии предоставляют библиотекам возможность расширять перечень оказываемых ими библиотечно-информационных услуг.

Будущее библиотек – это новые технологии, информационные сети, электронные ресурсы. Для создания качественного, современного информационного продукта библиотеки обязаны вовлекать в свою работу специалистов различных профессий: программистов, Web-дизайнеров, PR-менеджеров и др.

Что такое Интернет-технологии и как они работают в библиотеке?

• Процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов.
• Приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных.
• Ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации.

В этом учебнике мы ограничимся практическими советами по применению технологий, которые могут быть использованы в школьной библиотеке.

1. В библиотеке появился Интернет. Что делать?
2. Гипертексты и школьный сайт
3. Электронная почта
4. Видеоконференции и чат
5. Интерактивные пособия, тесты, учебники, каталоги, выставки
6. Мультимедиа
7. Форумы и блоги
8. Вики

В библиотеке появился Интернет. Что делать?

В школе обязательно должен быть специалист, который отвечает за школьную компьютерную сеть.

Именно этот специалист придет к вам в библиотеку устанавливать соединение с сетью Интернет.

Его объем работы

1. подключить ПК библиотеки к школьной локальной сети;
2. обеспечить доступ к Интернет с ПК библиотеки;
3. установить антивирусную защиту;
4. настроить защиту от нежелательного контента сети («взрослых» сайтов, рекламы…)

У него следует узнать

1. имя и IP-адрес вашего компьютера;
2. порядок доступа к ресурсам локальной сети, включая:
   • имена компьютеров, общедоступных (сетевых) файловых систем и директорий, сетевых принтеров, сканеров…
   • порядок аутентикации для использования этих ресурсов; как правило — регистрационное имя и пароль;
3. порядок доступа к ресурсам Интернет, включая:
   • регистрационное имя и пароль для доступа к proxy — и имя (IP-адрес) последнего в локальной сети (если для доступа к ресурсам Интернет используется proxy);
   • скорость приема (передачи) данных;
   • номер телефона помощи и технической поддержки;
   • особенности школьного интернет-соединения (если таковые есть.)

Пока сетевой администратор не ушел из библиотеки попросите его помочь настроить Интернет-сервисы, которые вам будут необходимы при работе в сети. К ним относятся:

• адрес электронной почты;
• общедоступная (сетевая) файловая система или директория;
• Skype (необходима Веб-камера или микрофон.)

Открылся школьный сайт. Что делать библиотекарю?

Как только в школе появляется доступ к Интернет, сразу же строится и школьный Веб-сайт, который становится основной информационной площадкой для библиотекаря.

Эффективность этой информационной площадки зависит от популярности школьного сайта среди учащихся и учителей. Теперь у библиотекаря появляется еще одно очень важное направление в его работе — популяризация школьного сайта.

Алгоритм работы с сайтом

• Получить у администратора сайта права на добавление информации на сайт (зарегистрироваться на сайте.)
• Спланировать объем вашей информации (разделы и подразделы.)
• Определить периодичность подачи информации.
• Определить предельные объемы файлов и текстов.
• Для экономии места на сервере провайдера — определить ресурсы для хранения «объемных» данных (фотографий, аудио- и видеофрагментов, PDF-презентаций, сканированных книг, и др.) Для хранения свободных данных такого рода можно использовать Викисклад.
• Подобрать программное обеспечение (серверное или ECMAScript) для размещения на сайте фотогалерей, слайдеров, всплывающих окон, проигрывателей мультимедийных данных.
• Выбрать и установить на свой ПК программы для обработки файлов используемых форматов, создания он-лайн тестов, и др.

Нормативные документы (Украина)

1. Наказ МОН № 139 від 14.05.1999 року — «Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу»
2. Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах № 1686 від 02.12.2013.
3. Наказ Міністерства культури і туризму України № 22 від 03.04.2007 «Про затвердження Інструкції з обліку документів, що знаходяться в бібліотечних фондах».
4. Бланки к № 1686 02.12.2013
5. Методичні коментарі, виправлення та доповнення до Паспорту бібліотеки загальноосвітнього навчального закладу
6. Інструкція з інвентаризації матеріальних цінностей № 90 від 30.10.1998
7. Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01
8. Закон України «Про бібліотеки і бібліотечну справу»
9. Закон України «Про загальну середню освіту»
10. Закон України «Про освіту»

См. также

• http://72zp.ucoz.ru/index/kursy_bibliotekarej_aprel2015/0-104 — Регистрация на Заповики (ВидеоУрок)