Школьная библиотека и Интернет. Практические советы.: различия между версиями

Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Строка 170: Строка 170:
:* Примерное планирование объема информации <br />
:* Примерное планирование объема информации <br />


Раздел-1 находится в основном меню сайта "Библиотека" [http://72zp.ucoz.ru/index/biblioteka/0-53 см. пример ЗСШ-72]
'''Раздел-1 находится в основном меню сайта "Библиотека"''' [http://72zp.ucoz.ru/index/biblioteka/0-53 см. пример ЗСШ-72]


Руководящие документы:
Руководящие документы:
Строка 196: Строка 196:
|-
|-
| 10 || Закон України "Про освіту" || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
| 10 || Закон України "Про освіту" || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки

|}
|}

Версия от 16:12, 19 апреля 2015

Титульный лист

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ

ПІСЛЯ ДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР



КУРСОВА РОБОТА

з теми

Интернет в библиотечной работе: технологии и методы применения.



Виконав: Остапенко Татьяна Владимировна
Заведующая школьной библиотекой
Орджоникидзевский р-н,
Запорожская средняя специализированная школа I-III степени №72
с углубленным изучением химии и биологии


Перевірив: Остапенко Татьяна Владимировна
Заведующая школьной библиотекой
Орджоникидзевский р-н, ЗCШ №72


Запоріжжя
апрель 2015

Содержание

План работы

Вступление

 “Библиотека  вечна..., безгранична.... и бесконечна...” Хорхе Луис Борхес

Изменение информационных потребностей школьников ставят перед библиотеками новые задачи. Традиционные, привычные функции в библиотеках современного типа получают новое развитие.

Информационные технологии предоставляют библиотекам возможность расширять перечень оказываемых ими библиотечно-информационных услуг.

Будущее библиотек – это новые технологии, информационные сети, электронные ресурсы. Для создания качественного, современного информационного продукта библиотеки обязаны вовлекать в свою работу специалистов различных профессий: программистов, Web-дизайнеров, PR-менеджеров и др.

Прогресс не остановить, и идти в ногу со временем – безальтернативный путь библиотечной работы.

Что такое Интернет технологии и как они работают в нашей библиотеке.

  • процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов;
  • приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных;
  • ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации


В этой курсовой работе рассмотреть такую глобальную тему конечно же невозможно и поэтому я ограничусь только практическими советами по применению технологий, которые используются в нашей библиотеке.
Думаю в Ваших библиотеках накоплен свой опыт и я буду рада, если Вы дополните мою работу своими технологиями и советами. Я, в свою очередь, буду стараться по мере возможного дополнять свои предложения ...


  1. В библиотеке появился Интернет. Что делать?
  2. Гипертексты и школьный сайт
  3. Электронная почта
  4. Видеоконференции и чат
  5. Интерактивные пособия, тесты, учебники, каталоги, выставки
  6. Мультимедиа
  7. Форумы и блоги
  8. Вики

Основная часть

В библиотеке появился компьютер. Что делать?

В библиотеке появился Интернет. Что делать?

В школе ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть специалист, который отвечает за школьную компьютерную сеть.
При выборе такого специалиста к нему обязательно надо предъявить следующие требования:
в данной работе я не рассматриваю этот вопрос, т.к. им, как правило, занимается директор школы ...'

Именно этот специалист придет к вам в библиотеку устанавливать соединение с сетью Интернет

Его объем работы:

  1. подключить ПК библиотеки к школьной локальной сети
  2. подключить ПК библиотеки к сети Интернет
  3. установить антивирусную защиту
  4. настроить антивирусную защиту от нежелательного контента сети ("взрослых" сайтов, рекламы ...)


У него Вы должны узнать:
ПРО ЛОКАЛЬНУЮ ШКОЛЬНУЮ СЕТЬ:

  • имя вашего компьютера
  • имена компьютеров школьной сети
  • имена сетевых принтеров, сканеров ...
  • пароль входа в сеть (порядок входа в сеть)
  • имена и место нахождения общедоступных дисков и папок

ПРО СЕТЬ Интернет:

  • пароль входа в сеть (порядок входа в сеть)
  • скорость приема (передачи) данных
  • номер телефона помощи и технической поддержки
  • особенности школьного интернет соединения (если таковые есть)
  • IP адрес вашего компьютера

Пока сетевой администратор не ушел из библиотеки попросите его помочь настроить Интернет-сервисы, которые вам будут необходимы при работе в сети. К ним относятся:


Открылся школьный сайт. Что делать библиотекарю?

Как только в школе появляется интернет, сразу же строится и школьный ВЕБ-сайт.
Школьный ВЕБ-сайт становится основной информационной площадкой для библиотекаря.
Эффективность этой информационной площадки зависит от популярности школьного сайта среди учащихся и учителей. Теперь у библиотекаря появляется еще одно очень важное направление в его работе - популяризация школьного сайта.

Алгоритм работы с сайтом:

  • Получить у администратора сайта права на добавление информации на сайт (зарегистрироваться на сайте)
  • Спланировать объем вашей информации (разделы и подразделы)
  • Определить периодичность подачи информации
  • Определить предельные объемы (вес) файлов и информации
  • Для экономии места на сервере провайдера определить места хранения видео-аудио файлов
  • Выбрать интернет-сервис для размещения презентаций ПауреПоинт
  • Выбрать интернет-сервис для размещения флеш-книг
  • Подобрать скрипты для размещения на сайте фото галерей
  • Подобрать скрипты для размещения на сайте слайдеров
  • Подобрать скрипты для размещения на сайте видео-аудио плееров
  • Подобрать скрипты для размещения на сайте всплывающих окон
  • Выбрать файлохранилище для размещения файлов большого веса (фото большого разрешения, вес которых более 200Кб)
  • Выбрать и инсталлировать на свой ПК программы для обработки файлов информации
  • Выбрать и инсталлировать на свой ПК программы для создания он-лайн тестов

для получения более детальной информации как делать пишите tvo72@yandex.ru

Электронная почта

Видеоконференции и чат

Интерактивные пособия, тесты, учебники, каталоги, выставки

Мультимедиа в работе библиотекаря

Форумы и блоги

Вики

Выводы

Список литературы

Приложения

  • Примерное планирование объема информации

Раздел-1 находится в основном меню сайта "Библиотека" см. пример ЗСШ-72

Руководящие документы:

Наименование Дата Дата-2 Дата-3
1 Наказ МОН № 139 від 14.05.1999 року - "Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу" 13/14 14/15 15/16
2 Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах № 1686 від 02.12.2013 Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
3 Наказ МІНІСТЕРСТВА КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ №22 від 03.04.2007 Про затвердження Інструкції з обліку документів, що знаходяться в бібліотечних фондах. Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
4 Бланки к №1686 02.12.2013 Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
5 Методичні коментарі, виправлення та доповнення до Паспорту бібліотеки загальноосвітнього навчального закладу Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
6 Інструкція з інвентаризації матеріальних цінностей № 90 від 30.10.1998 Текст ячейки Текст ячейки
7 Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01 Текст ячейки Текст ячейки
8 Закон України "Про бібліотеки і бібліотечну справу" Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
9 Закон України "Про загальну середню освіту" Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
10 Закон України "Про освіту" Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки