Сервисы Web 2.0 в образовании и обучении/Основные возможности использования блогов в образовании и педагогической деятельности: различия между версиями
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
* Анкетирование; |
* Анкетирование; |
||
* Интервью. |
* Интервью. |
||
Возможности, предоставляемые блогами, позволяют использовать блогосферу в образовательных целях, например: |
|||
* блог класса; |
|||
* блог учебного проекта; |
|||
* электронная тетрадь ученика; |
|||
* дискуссия по какой-то определенной тематике; |
|||
* консультации и получение дополнительных знаний; |
|||
* рабочие и личные записки участников проекта; |
|||
* исследования в рамках темы. |
Текущая версия от 14:41, 22 мая 2011
Более 38% пользователей регулярно читают блоги, ведут свой собственный блог 29% пользователей, комментарии к записям в блогах регулярно оставляет 10% пользователей.
При этом можно отметить возможности, предоставляемые блогами для образования:
- Площадка для дискуссий по теме;
- Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний;
- Рабочие и личные записки участников проекта;
- Исследования в рамках темы;
- Анкетирование;
- Интервью.
Возможности, предоставляемые блогами, позволяют использовать блогосферу в образовательных целях, например:
- блог класса;
- блог учебного проекта;
- электронная тетрадь ученика;
- дискуссия по какой-то определенной тематике;
- консультации и получение дополнительных знаний;
- рабочие и личные записки участников проекта;
- исследования в рамках темы.